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社交情绪学习(SEL)得到了Friendzy的推动

December 07, 2023
By Fremont Christian School

十大博彩公司了解情商在塑造全面发展的个人方面发挥的关键作用. 这就是我们与Friendzy合作的原因, 社会情绪学习(SEL)的领先项目, 为我们的学生提供丰富的体验. 在去年试行了这个项目之后,我对结果印象深刻, FCS已决定将该计划扩展到TK-12. 

Friendzy圣经友谊计划强调建立健康的学校文化,为学习创造安全的环境. 精心设计的TK-12课程, rooted in scripture, 旨在培养学生的实用技能,比如尊重他人, confidence, problem-solving, 以及沟通——用于驾驭复杂的情感和关系. 教授友谊技巧可以帮助学生管理自己的情绪, 提高他们设定和实现积极目标的能力, 对他人感同身受, maintaining positive relationships, and making responsible decisions. 

Friendzy涵盖了一系列基本的社交和情感技能. 从理解情绪到解决冲突和负责任的决策, 该项目为学生的个人成长提供了全面的基础. 课程被划分为针对不同年龄组的精心设计的模块, 确保适合学生年龄的内容与学生不断发展的经验相一致.

Friendzy的一个显著特点是它将在线资源与现实世界的应用程序相结合. 通过可访问的在线平台, students engage with videos, exercises, 以及鼓励自我反省的活动. 这种技术和实践学习的动态组合为我们的学生形成了身临其境的体验.

通过与Friendzy的互动,FCS老师和教育工作者已经观察到我们学生的生活产生了切实的积极影响. 我们看到学生们越来越自信, compassion, 以及应对挑战时的适应力. 

“自从我开始和我的八年级学生一起使用Friendzy, 我注意到他们互相帮助更多了,我们的计算机科学老师玛雅·马修斯说. “他们会提醒彼此关于Friendzy的教导,如果他们注意到课堂上有人需要帮助,他们会花时间伸出援手. 他们甚至在下课铃后还会待一会儿,把椅子放回原位,整理教室. 与今年年初相比,这绝对是一个进步, 当他们经常在课后互相交谈并冲出教室时.”

学生们自己也能感受到Friendzy对他们十大博彩公司的积极影响, as evidenced by the chart below. 

Friendzy不仅仅是一种补充——它是一种转变的工具. Its methodical approach, 将在线可访问性与有形可访问性相结合, applicable skills, 为学生的全面发展奠定坚实的基础.

Explore more by visiting Friendzy.co. 此次合作反映了我们对培养全面发展的人才的承诺,这些人才不仅具备学术知识,而且具备在不断变化的世界中茁壮成长所需的情商. 

导航早期教育:蒙台梭利和游戏学习之间的选择

August 31, 2023
By Fremont Christian School

在为孩子寻找最适合的教育时, 许多家长更喜欢蒙台梭利学校. 然而,许多人没有意识到的是 play-based learning can fulfill many of the same goals. 以下是基于游戏的学习如何与蒙台梭利价值观保持一致,同时为孩子的成长提供不同的视角.

蒙台梭利价值观和基于游戏的学习

这只是两种学习方法相似的几个更重要的方面. 

Fostering Independence. 蒙台梭利教育以通过自主活动培养独立性而闻名. 以游戏为基础的学习同样鼓励独立,允许孩子们根据自己的兴趣进行探索和选择.

Individualized Learning. 蒙特梭利学校专注于根据每个孩子独特的节奏和喜好量身定制教育. 
以游戏为基础的教育本质上适应个人的学习方式, 确保儿童参与与他们个人产生共鸣的活动.

Hands-On Exploration. 蒙台梭利教室提供专门的材料,让孩子们亲身体验学习. 
以游戏为基础的学习是以触觉为基础的, hands-on exploration, 提供各种材料和活动,激发创造力和批判性思维.

Joyful Learning. 蒙台梭利强调,当孩子们真正投入并快乐地探索时,他们学得最好. 
以游戏为基础的教育在创造一个学习与享受同义的环境中蓬勃发展, 培养对学习的终身热爱.

Mixed-Age Interactions. 蒙特梭利教室经常把不同年龄的孩子分组, 让年轻人向长辈学习. 
基于游戏的设置自然地促进了不同年龄的互动, especially during outdoor play, 使年幼的孩子能够向年长的玩伴学习,发展重要的社交技能.

选择以游戏为基础的蒙台梭利目标

So, 为什么你会考虑以游戏为基础的学校,即使你最初被蒙台梭利教育所吸引?

Holistic Growth. Just like Montessori, 以游戏为基础的学习促进全面发展, nurturing cognitive, social, emotional, 通过富有想象力的游戏来促进身体发育.

Flexibility in Exploration. 以游戏为基础的教室提供了探索广泛兴趣和活动的灵活性, 让你的孩子有机地发现和发展激情.

Natural Learning Rhythm. In a play-based environment, 孩子们按照自己的节奏学习, 与蒙特梭利个性化教育的目标一致.

Nurturing Self-Motivation. 以游戏为基础的学习鼓励内在动机, 当孩子们积极参与激发他们好奇心和热情的活动时.

在考虑孩子的教育之旅时, 权衡你的优先级和价值观与现有的选择是很重要的. 而蒙台梭利教育则有其独特的优势, 我们应该认识到,许多相同的目标可以通过基于游戏的方法来实现. As you explore the possibilities, 记住,孩子的正确选择最终取决于他们独特的个性, learning style, and your educational aspirations. Whether Montessori or play-based, 我们的目标是一样的:为你的孩子未来的成功打下坚实的基础,培养他们对学习的终身热爱.

培养年轻人的思想:十大博彩公司独特的以游戏为基础的学术教育

August 15, 2023
By Fremont Christian School

作为蹒跚学步或学龄前儿童的父母, 你可能已经遇到了以游戏为基础的教育和学术教育之间的争论. 这就像在让孩子自由探索和为他们准备结构化学习之间做出选择. 但如果有一种方法可以两全其美呢?

以游戏为基础的教育:十大博彩公司的核心

在十大博彩公司,我们相信 play-based education for our toddlers and preschoolers. 想象一下,在教室里,孩子们在进行富有想象力的游戏时,空气中充满了笑声, hands-on activities, and creative exploration. Here, play is more than just fun; it's the foundation of learning. We've discovered that through play, 学龄前儿童发展基本技能,为他们一生的成功奠定基础:

  1. Holistic Growth. 我们以游戏为基础的方法培养孩子发展的各个方面-认知, social, emotional, and physical. 通过玩耍,他们成为富有创造力的思考者、问题解决者和自信的个体.
  2. Intrinsic Motivation. 当孩子们在学习中感到兴奋时,他们的动力来自于内心. 他们热切地探索,提出问题,发现,建立对学习的终身热爱.
  3. Social Superstars. 十大博彩公司以游戏为基础的教育促进团队合作, communication, and conflict resolution. 你的孩子学会互动,合作,并形成有意义的友谊.
  4. Stress-Free Learning. 我们的方法认识到孩子们按照自己的节奏学习. 通过强调玩耍,我们确保教育之旅充满快乐,而不是压力.

学术卓越:建立坚实的基础

而游戏是我们的方法的核心 Early Education 在校园里,学术卓越也是十大博彩公司的基石. 我们理解让孩子为未来的学业挑战做好准备的重要性. 通过我们独特的游戏和学术教育的融合,我们提供:

  1. Structured Learning. Our academic curriculum 是否经过深思熟虑的设计,以结构化的方式介绍基本概念. 这为你的孩子的教育之旅提供了一条清晰的道路.
  2. Early Skill Development. At Fremont Christian School, academic learning starts early, 让你的孩子在阅读方面领先一步, writing, math, and more. 这个基础为将来的成功奠定了基础.
  3. Confidence Through Achievement. 我们的学术重点帮助学生在评估和考试中脱颖而出. 这一成就增强了他们的信心,为他们未来的教育里程碑做好了准备.

十大博彩公司的差异:以游戏为基础的学术教育

十大博彩公司与众不同的是我们致力于将基于游戏的学习与学术卓越相结合的综合方法. 这是一种策略,承认培养孩子天生的好奇心的重要性,同时为他们提供上学及以后所需的技能.

  1. Cultivating Flexible Thinkers. 我们独特的游戏和学术结合培养了认知的灵活性. 你的孩子变得善于将他们的技能适应各种情况, 让他们在瞬息万变的世界中获得成功.
  2. Learning with Depth. 通过将游戏融入学术概念,我们为您的孩子提供更深层次的理解. 通过动手实验学习科学知识,或者通过角色扮演学习历史知识,让教育变得生动起来.
  3. Tailored Learning. 在十大博彩公司,我们认识到每个孩子都是独一无二的. 我们的方法允许教师根据您孩子的个人学习风格和节奏量身定制教学.
  4. A Future-Ready Education. 我们的学生毕业时不仅有很强的学术能力,而且有批判性思考的能力, work collaboratively, 用创造力来应对挑战.

为你的孩子选择正确的教育是一个重要的决定. At Fremont Christian School, 我们提供一种平衡的方法,将基于游戏的教育的好处与学术卓越的基础相结合. With us, 你的孩子不必在玩耍和学习之间做出选择——他们可以体验两者的乐趣. 了解我们独特的以游戏为基础的学术教育如何释放您孩子的全部潜力,并将他们置于通往光明未来的道路上.

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培育成长:探索我们丰富的花园科学计划

July 31, 2023
By Fremont Christian School
Ms. 在花园里的一棵桃树旁.

Among FCS’s many unique features, 我们蓬勃发展的花园科学项目突出证明了我们致力于培养年轻人的思想,并将他们与自然联系起来. 

园艺科学项目的目的不仅仅是园艺. “我们的目标是培养孩子们的某些价值观——好奇心, observation, engaging all the senses,” says Ms. Prewitt, our garden science teacher. “我们这个项目的目标是让学生们学会管理, cooperation, and consistency, 以及如何在照料植物的过程中找到乐趣.“花园传授了宝贵的生活技能, such as growing and preparing food, 灌输与环境的深刻联系.

在FCS,园林科学是初中的必修课程,是高中的选修课. “我在每三个月开始的时候都会发放一份调查问卷。. Prewitt说,“一些初中生对开始不感兴趣. 但没过多久,他们就会敞开心扉,变得感兴趣——几乎是着迷. 他们中的大多数人最终都非常认真地对待自己的花园责任.” 
 

动手学习和协作精神

我们的园艺科学课程的核心是实践学习的精神. 学生积极参与种植活动, weeding, composting, and harvesting, 亲眼目睹成长的魔力. 在园艺科学课程的烹饪部分,学生学习宝贵的厨房技能. “他们中的一些人对我们竟然让他们拿刀感到惊讶。. Prewitt. “当他们发现自己有成长的空间,并意识到自己的能力, 他们开始拥有它,并真正享受这段经历. 他们想要尝试——尝试这个,尝试那个. They have all kinds of ideas. 看到这种转变真的很神奇.”

去年最受欢迎的一些食谱包括苹果酱, bruschetta, pizza, 自制的牧场沙拉酱配蔬菜棒, 还有手榨薰衣草柠檬水. This past year, 学生们种植并烹饪洋蓟, 他们中的许多人是哪一次尝试这种蔬菜.

Even though Ms. Prewitt has detailed lesson plans, 她给学生很大的决策余地, 比如种植多少洋葱,或者在他们投票决定的食谱中使用多少大蒜. “我认为,当他们有更多的决策权时,他们会保持参与. They get a kick out of it.”

我们学校的花园一年四季都有丰富的果实. 西红柿、南瓜、豌豆、青豆、羽衣甘蓝、洋葱和生菜在学生们的悉心照料下茁壮成长. 像百日菊这样的可食用花为花园和它所激发的烹饪项目增添了美丽和风味. “我们只是用另一个班收获的种子种了向日葵。. Prewitt explains. “这是整个过程——从种子到花朵的完整循环. 孩子们喜欢这方面的课程.”

这座花园是由前园艺科学教师特里·格雷戈里(Terry Gregory)创建的,他于2021年6月退休. Both Mr. Gregory and Ms. Prewitt were trained by the Edible Schoolyard of Berkeley, 由传奇厨师爱丽丝·沃特斯创立的非营利组织, 谁的影响在花园和厨房教室仍然可以感受到.

在花园里工作也强调环境管理. “我们观察到帝王蝶毛虫在教室里发生了变化。. Prewitt explains. “The students loved it, 一些蝴蝶被班级为它们创造栖息地而种植的植物所吸引.”

克服挑战和家族史项目

一名学生在FCS温室里照料植物.

加州有利的气候意味着这个花园可以全年开放. 然而,与任何花园一样,害虫控制可能是一个问题. Ms. Prewitt的解决方案包括有机方法, 比如种植金盏花,用织物屏风保护嫩芽.

Recently, the garden expanded, 有四个新床和蝴蝶园, 总共有21张床和一个温室. But Ms. Prewitt对增长率的看法很现实. “I think we've done some growing. 现在,在进一步扩张之前,我们需要先进入新的领域.”

园艺科学项目也促进了学生和他们的家庭成员之间有意义的联系. Ms. Prewitt describes one such project. 学生们采访了他们的奶奶, grandpas, aunts, uncles, 和其他亲戚聊一聊食物记忆, 其中许多是来自其他国家的记忆. The stories were very touching. 这对学生们来说是一次非常积极的经历,可能对他们的亲戚来说也是如此,他们被问到以前从未问过或想过的问题. 我真的很喜欢听学生们在作业中分享的论文.”

小学校环境下的大学校机会